想知道2026年龙泉师一的情况如何？好不好？首先，让我们来看看这所学校凭借其卓越的师资力量和先进的教学理念，为何能赢得众多学生和家长的心。在这里，师生关系和谐，课堂氛围活跃，极大地激发了学生的学习热情和探索精神。最近，学校举办的“同心同行启新程 拾光聚力向未来”初三、高三年级工作会圆满结束，让我们一起深入了解吧。
一、2026年龙泉师一的情况
龙泉师一占地面积超过100亩，截至2024年，共有50个班级，师生总数超过3000人。学校秉承“静学知道，世界关怀”的校训，构建了以“诚、孝、雅”为核心的德育体系，实行分层教学和个性化辅导，开设了50多个社团。77%的教师拥有中高级职称，25%的教师拥有硕士学位。
二、2026年龙泉师一的评价
龙泉师一的办学成绩荣获“全国民办教育先进学校”称号。2024年，绝大多数高中毕业生成功进入重点大学和“双一流”大学，中考和高考成绩长期稳居成都市前列。
三、龙泉师一近期新闻
为了深入探讨新学年毕业年级的工作提质提效，龙泉师一于2025年8月15日至16日召开了以“同心同行启新程 拾光聚力向未来”为主题的初三、高三年级工作会。锦江师一蒋伯瀚校长出席并指导，龙泉师一全体行政领导、初三、高三年级全体教师共同参与，在研讨交流中激发智慧火花，共同开启新篇章。会议由校办李燕莲副主任主持。
01 统一思想，形成合力
齐洋生校长宣布人事工作安排，并要求全体教师求真务实、群策群力、完善方案、达成共识、强力执行，期待两个毕业年级在明年的中考高考中绽放光彩。
蒋伯瀚校长在工作指示中强调，全体师一人要坚定总体目标，树立信心，拼搏奋进。他分享了锦江师一的教育教学管理经验和有效做法，要求龙泉师一高标准、高要求、高质量地落实各项工作，确保优质发展。蒋校特别强调了师一“幸福一家人”的文化理念，要求龙泉师一和锦江师一在集体备课、课堂教学、教学资源、评价体系等方面深度融合，确保协同发展。
岳毅副校长以详实数据为依托，对初三年级当前情况进行了深度剖析，明确年级工作目标，为全体教师指明了前进方向与攻坚重点。
02 锁定目标，群策群力
在初三年级和高三年级分会场，各项议程有序进行。杨少豪主任强调本次会议的主要目的是统一思想、形成合力，他对高三年级的教育教学工作进行了汇报，聚焦零诊展开深度剖析，为精准施策提供科学依据，要求全体高三教师明确学情，立足高考，落实到学科、学生，积极备战。
在备课组长述职会上，各学科备课组长围绕本学年教学工作核心任务，从计划落实与目标达成、课堂教学与复习策略、教研活动与团队建设、质量分析与精准施策以及存在的问题与改进措施等方面进行了详细述职。
高三年级工作研讨会上，齐洋生校长和杨少豪主任与全体高三教师深入研讨了复习阶段教学重心、学生状态调控及教学资源整合等问题，以集体备课为抓手激活团队合力，让每一项教学举措都扎实落地、精准发力，稳步推进冲刺阶段教学，助力学生全面提升。
03 提质增效，精准发力
工作会期间，初三、高三年级各班开展了班科联席会，班主任梳理班级整体状态与学生共性问题，科任老师反馈学科薄弱环节与教学难点，共同研判学生提升空间，敲定分层辅导、作业统筹、课堂增效等具体方案，让备考发力更精准。
初三年级以备课组为单位开展了集体备课，在与锦江师一同步集备、教研的基础上，优化了集备方式与流程，提升协作质量，为中考备考精准赋能。会议最后，齐洋生校长和岳毅副校长分别进行了总结发言。
岳毅副校长对毕业年级作出了进一步的工作指示，提出要加强初高联动，促进家校协同，提升自信，发扬初高一体化优势，与锦江师一融合发展，主动挖掘自身潜能。毕业年级教师要提高理论水平实操能力，发扬奉献精神，主动作为，上下团结一心，谱写龙泉师一更美好的明天。
齐洋生校长强调，教学质量始终是学校发展的核心，老师们要注重过程落实，将方案转化成实际行动开花结果，要做到“三个有”——心中有目标、眼中有人、手中有方法。学校特别成立毕业班工作领导小组，对方案的落实进行监督与完善，并做好服务工作，为毕业年级师生创造安静舒心的教学学习环境。
此次会议的成功举办，为龙泉师一初三、高三年级的中、高考备考工作进一步明确了方向、凝聚了共识、激发了斗志。相信在全体师生的共同努力下，2026年中、高考定能再创佳绩，谱写学校教育教学的辉煌新篇章。
以上就是2026年龙泉师一的情况以及好不好的介绍，学校注重素质教育，不仅培养学生的学术能力，也关注心理健康与道德品质的发展。许多毕业生在进入高等学府后，展现出卓越的综合素养，充分证明了龙泉师一教育的成功。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注学领航升学网。